如今的教育怎会畸形如此！『家长减负』迫在眉睫！

这个一个社会性问题，如今的教育畸形并非一朝一夕。

教育部在2021年的3月31日就发文再次强调了给家长减负的问题，如今的很多年轻老师，理念超前，但是缺乏必要的师德师风，将很多本来是老师完成的工作，教师的义务，转嫁到学生家长身上，这其中包括给直接给家长布置作业、课外任务，让家长批改作业，让家长在工作时间“学习”等等。

为什么大家敬重老师，称赞教师是祖国的园丁？我想这些年轻一代师德师风匮乏的教师，很难回答这个问题！

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

我国各级各类学校有1600多万专任教师，他们中的绝大多数都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受到学生尊敬和爱戴。但也有极个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至严重违反师德，损害教师队伍形象，影响学生健康成长。同时，我国发展新的历史方位下，人民群众对更好教育的需要日益增长，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了深刻变化，这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。

老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响，没有高尚的师德，没有发自内心的对学生的爱，教学方法、教学技术往往苍白无力。

给家长减负

《教育部重申：不能给家长布置作业，家长也别给孩子留太多作业》指出：

• 不得要求家长检查、批改作业
• 义务教育课后服务要与正常下班时间相衔接
• 手机有限带入校园、禁止带入课堂

特别强调了：

给家长减负。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。“这也是一项教学纪律，要传达给每一个老师。”

现如今的现象是，家长的作业，比学生还多！幼儿园小学阶段更是这一问题的重灾区！

结合自身经历诉诉苦

每天打卡阅读发朋友圈

这个活动给家长布置的任务如下：

• 陪伴孩子阅读红色故事绘本并给宝贝录制视频或拍摄亲子阅读照片。
• 每天在微信朋友圈打卡分享亲子阅读。凭朋友圈截图发送至本班班级群，老师统计。
• 连续打卡21天亲子阅读的孩子，均可在读书月活动结束后参加园内“读书之星”的评选活动。(要求不能间断，要连续每天打卡！)
• 打卡要求： 带领孩子们了解红色经典，通过红色故事、儿歌、童谣等，每天陪伴孩子一起进行亲子阅读15-20分钟。
• 2021年4月16日——5月6日，天天打卡。

打卡朋友圈内容：

❤️微信打卡文字开头统一编辑为：

      大家好，我是××园中X班××小朋友，我正在参与【大手牵小手•牵手共阅读】——“悦”读红色经典亲子阅读21天打卡活动。今天是第×天， 我阅读的书目是《×××××》。请为我加油吧！

休息时间看直播

上班时间看直播

上班时间安全用电观看接龙

抱怨

上面几个对家长的作业绝对不是全部，只是日常。

对于这些作业，我热不住抱怨几句。

• 并不是每个家长都衣食无忧、早九晚五
• 上班时间看直播，不是每个人都是闲人
• 老师的工作时间，不是家长的工作时间
• 老师的在工作，家长也在奔波生计

结语

对于家长来说，减负更像是一种鼓励和安慰，减轻家长的负担，让年轻人不再抗拒为人父母，提高新生儿出生率，这才是减负真正目的。

减负是培养人才的一种手段，培养孩子德智体美劳全面发展，而非只会“死读书、读死书”。

减负也要求父母能够科学理性育儿，正确规划孩子未来。

减负是国家慢慢摸索培养人才的方法，出发点正确，只是任重而道远。